Digital Generation: explorando el mundo digital de las nuevas generaciones

Al hablar de Internet y la juventud, entre padres y adultos en general en seguida surgen discursos de preocupación y desconfianza. Pero las nuevas tecnologías y el mundo digital están ligados de forma natural a todos los aspectos de la vida de las nuevas generaciones, y ofrecen unas posibilidades enormes de socialización, aprendizaje y desarrollo de habilidades imprescindibles para el futuro.

Vídeo de un trabajo sobre ciencias de Sam.

Cameron tiene 11 años. En su escuela graban informativos sobre noticias de actualidad del centro, elaboran entrevistas y suben los vídeos y los audios a Internet. En su tiempo libre, una de sus aficiones es grabar y montar vídeos y se está convirtiendo en un experto en efectos especiales. Sam, con 13 años, en un día de fiesta puede pasarse hasta 12 horas delante del ordenador, jugando a WarCraft (uno de los juegos de estrategia en red más populares), creando vídeos con sus amigas o aprendiendo música.

El espacio Digital Generation recoge testimonios como estos, jóvenes que explican en primera persona los usos que hacen de las nuevas tecnologías demostrando así las posibilidades de aprendizaje que suponen. La plataforma, que forma parte de George Lucas Educational Foundation, ofrece además herramientas educativas para profesores y padres.

Mimi Ito, de la Universidad de California ha realizado un estudio etnográfico de tres años sobre la juventud y el mundo digital. Tal y como explica Ito, cuando hablamos de jóvenes utilizando internet, asumimos que todos están haciendo más o menos lo mismo, cuando hay una variedad enorme de actividades que pueden realizarse con estas herramientas. Uno de los usos de internet es el juego en red en mundos virtuales. Katie Salen, del Institute of Play, explica que tradicionalmente hemos relacionado el jugar, y más a juegos de ordenador, con una pérdida de tiempo. Pero el juego tiene un papel esencial en el aprendizaje porque permite desarrollar habilidades como la resolución de problemas en grupo, la capacidad de liderazgo y organización, y la exploración de comportamientos diferentes. Los mundos virtuales además permiten asumir riesgos y fallar.

Vídeo sobre uso de los blogs como herramienta de aprendizaje en clase.

Aún así, la seguridad sigue siendo una de las principales preocupaciones de los padres al ver a sus hijos conectados a la red. Common Sense Media, una organización de asesoramiento a las familias frente a las nuevas tecnologías, ofrece algunas reglas básicas: lo primero, alegrarse de que sus hijos estén en la red, porque van a aprender herramientas imprescindibles para su futuro. Los padres que desconocen el mundo digital deberían sentarse con sus hijos y pedirles que les enseñen a entrar en una red social, a bajarse una canción, o a escribir en un blog, experimentando así las posibilidades que ofrece internet, y en cuanto a la seguridad, deben hablar abiertamente sobre cuales son los peligros y enseñar a sus hijos a protegerse a sí mismos, en lugar de tomar un rol de vigilancia permanente.

Visto en: Euskadi+innova